按照“美观化、清洁化、制度化”评价体系标准，校园建设处在全校范围内开展树根整治工作，营造清洁、安全、整齐的校园环境。一场以“树根革命”为重点的环境整治攻坚战揭开序幕，自今年5月份开展用近3个月的时间校园内腐朽树根彻底清除。

校园环境是反映一个学校精神文明建设的重要窗口，是对外的一张名片，更是保障广大师生幸福感的关键所在。近两年来校园环境改善巨大，但是仍然存在想不到、管不到的地方，例如树木伐除以后树根不能及时清理，与优美的校园景观格格不入。开展“树根革命”以来，校园管理人员经常在校园巡查寻找树桩，及时督促落实整改，外修“颜值”，内提“气质”，不仅改善了校园面貌，并以此为抓手推动美丽校园建设迈上新台阶。

（一）常态管理 促日常管理成习惯

通过对校园巡视以及专项工作整治，共清理校园树根106个，主要集中在主楼周边、校园道路、知园、哈林场等老龄树木分布区域。一场校园“树根革命”活动，不仅对校园管理养成日常巡视校园习惯起良好推动作用，也让工作作风悄然发生转变，从原先的“要我做”转变为“主动做”。

校园建设处将“树根革命”变成常态化、长效化工作，同时将校园整治工作贯穿于日常管理，进一步巩固校园景观整治成效，将突击整治工作变为常态管理。

图1 主楼后道路树根清理对比图

图2 土木楼周边树根清理对比图

（二）内外兼顾 推动校园环境治理

优美的校园环境既是美丽校园的重要组成部分，亦是学校实力的具体体现。校园建设处借“树根革命”契机形成了长效管理模式，每日对校园进行巡查，在进行对树根盘点的同时也对其他绿化死角进行巡查，如人少地方未及时发现的风折枝，地面上的枯枝等。在对图书馆停车场绿化分隔带进行树根清理工作中，发现此处学生踩绿地情况频繁，因此将此处路沿石升高并进行还绿处理。

图3 西路沿线树根清理对比图

图4 西路沿线树根清理对比图

（三）环境育人 升校园文化品味

校园环境对学生具有潜移默化的熏陶和启迪作用，因此好的校园环境具有环境育人的效果。校园腐朽树根的清理不仅是校园环境的整洁，更是宣传校园环境之美、校园管理之美、校园文化之美。

校园建设处通过做好细节，做成小事不断改善校园景观，通过“树根革命”行动将校园整治工作重点从“整洁”转至“美丽”，校园环境建设以环境育人，以文化育人，将环境整治融入文化建设，把文化建设提升为校园环境建设的一部分。

校园“树根革命”需要锲而不舍，校园环境建设工作没有完成时，只有进行时。